闡述世界經濟概論課程教法初探
  • 闡述世界經濟概論課程教法初探
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世界經濟概論課程教法初探摘 要:世界經濟概論是國際經濟與貿易專業課程的基礎課,其重要性顯而易見。在闡述了這門課的重要作用的基礎上,指出只有從擴充學生知識面、案例教學、采用多媒體、學生分組討論、聯系中國國情及轉變考核方式等方面對教學策略進行改善,才能取得較好的教學效果。
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  1673-291X(2013)29-0136-02
  世界經濟概論是國際經濟與貿易專業學生在修完國際貿易、國際金融后的必修課程,在課程體系中占據重要位置。筆者結合幾年的教學工作心得,對世界經濟概論課程教學策略進行初步探討。
  一、世界經濟概論課教學法的重要性
  世界經濟概論從國別經濟、國際經濟聯系和世界經濟整體三大方面,考察發展中國家、發達國家和轉軌國家運轉模式和發展趨勢,研究國際貿易、國際資本流動及國際貨幣體系的前沿理論,探討世界經濟運轉規律和發展趨勢。通過學習,使學生能夠了解世界經濟發展中的面對的新形勢和需要解決的若干重大理由,能夠在日后的工作中提供合理倡議。
  世界經濟概論是門綜合性課程,每部分涉及的理論非常豐富,相關理由也較多。但課程涉及內容過廣,使得課程顯得面面俱到;而對相關理論和理由的介紹較為簡單,容易使學生產生淺嘗輒止的感覺。
  二、世界經濟概論課程的教法改善探索
 ?。ㄒ唬┦適崩┏溲睹?br>  世界經濟不是一成不變的,而教材的出版往往與當前經濟大環境滯后若干年,較為陳舊。這就要求教師在授課過程中不能照本宣科,應注重及時補充新訊息。在講授“區域經濟一體化及其發展”一章時,課本中并無中日韓自由貿易區的相關知識。由于煙臺作為環渤海中心城市和東北亞重要城市,具有建立中日韓地方經濟合作示范區的優勢。日本的三菱、本田和豐田等,韓國大宇、LG、現代、斗山等世界500強企業紛紛落戶煙臺,學生有很多實習機會與就業選擇。因此,學生們很渴望從課堂上了解中日韓自由貿易區的相關知識。教師及時補充該方面的知識,不僅滿足了學生的好奇心和對知識的渴求,還有助于學生日后讀研出國或工作。
 ?。ǘ┎捎冒咐萄?,注重先修、后修課程的關聯
  世界經濟概論是門大雜燴的課程,很多先修課程都會從某一角度對其側重介紹。教師在授課過程中,要有意識的引用上述課程的知識提高學生的學習積極性。比如,在講授匯率一節時,教師可以就當前人民幣匯率熱點理由引導學生積極深思:美國逼迫日元升值,簽訂廣場協議,造成日本20世紀90年代十多年的經濟衰退,而為什么同樣是20世紀80年代美國逼迫西德馬克大幅升值,卻沒有見到德國經濟增長緩慢?在講授貿易?;ふ庖徽率?,教師可以就當前歐盟對中國光伏產品反傾銷反補貼貿易爭端,深入分析中國成為全球受貿易?;ご朧┥撕ψ鈧氐墓業睦磧?。
 ?。ㄈ┦實痹擻枚嗝教褰萄?br>  當前,較多學校采取多媒體教學,教師易在制作課件時堆滿文字,授課時基本不使用粉筆,念課件即可,學生興趣不高。教師應充分利用先進多媒體技術,將視頻、音頻、圖片添加到課件中;遇到重點理由,擴展開來詳細講解。否則,學生容易感覺上課是在走馬觀花看電影,不重視該課程的學習。教師還可以將一些在課堂上沒時間播放的與教學相關的視頻、網頁、電子版圖書等學習素材,發到網絡教學平臺或公共郵箱,供學生課后觀賞和閱讀,增加學生的知識面,滿足求知欲強的學生對知識的渴求?;箍梢醞ü緗萄教?,教師設定討論題目,鼓勵學生通過留言方式提交自己的獨到見解。這種互動交流,既拉近師生關系、推動學術交流,又提高學生的文字組織能力。
 ?。ㄋ模┙淌彩謨胙腫樘致鄄⒕?br>  傳統的授課方式是教師在講臺上列舉經濟理由,進行分析后,給出結論。這種填鴨式的教學方式,教師本身即在應付課堂工作,造成學生單向接收信息,注意力差。教師應根據教學活動的安排,將學生進行分組,布置討論的題目,讓學生利用課余時間查閱資料,制作PPT,撰寫發言稿,使學生參與到教學過程中,而不是教師自講自聽。不能將分組討論簡單地理解成分組上臺匯報,造成臺上只顧著念,臺下無心聽。在討論過程中,教師和其他同學可提出理由,參與探討,最后教師進行適當分析點評。這樣,既可以使下組討論的學生吸取經驗教訓,又可以使學生對討論的理由有更層次的理解和把握。
 ?。ㄎ澹┙裘芰抵泄導是榭?br>  講授《世界經濟概論》課程時,雖然課本中各章內容相互獨立,但教師應適當聯系中國經濟和社會的實際情況,使學生在課堂上更好地了解社會,看清楚中國在世界經濟中所處的位置。如講美債、歐債?;陸謔?,最好對比一下中國的國債相關情況,提
  • 文章片段:G、現代、斗山等世界500強企業紛紛落戶煙臺,學生有很多實習機會與就業選擇。因此,學生們很渴望從課堂上了解中日韓自由貿易區的相關知識。教師及時補充該方面的知識,不僅滿足了學生的好奇心和對知識的渴求,還有助于學生日后讀研出國或工作?! 。ǘ┎捎冒咐萄?,注重先修、后修課程的關聯  世界經濟概論是門大雜燴的課程,
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