淺議初中生英語書面表達能力培養的應策略略
  • 淺議初中生英語書面表達能力培養的應策略略
  • 文章片段: 論文簡介:淺議初中生英語書面表達能力培養的應策略略英語論文言多種能力的綜合反映。它不僅考查學生的詞匯和句法的運用能力,更考查學生的邏輯思維能力、語言組織能力、語篇布局能力以及綜合語言運用能力?! ?. 初中英語書面表達教學目前狀況及存在的理由  1.1教學目前狀況 ?。?)在教學目標上:初中英語教學的主要目標是著重培養學生實際語言運用能力,而中考側重考查學生的卻是閱讀

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初中生英語書面表達能力培養的應對策略【摘 要】 初中英語教學的主要目標是培養學生實際語言運用能力,而聽、說、讀最終的歸宿是寫,可是初中英語教學中并不重視“寫”這一教學環節?;謔槊姹澩鐫謚鋅賈興急戎卮?、分值高,筆者督促學生過好三關,夯實基??;指導學生閱讀,積累與書面表達相關的素材與技能;引導學生進行書面表達實戰演練,在反饋中不斷改善書面表達題目,使其更加合理,更能激發學生學習寫的激情;漸漸地,學生能根據題意正確、連貫、貼切地進行書面表達,從而提高了英語整體成績。
  【關鍵詞】 初中生 書面表達 策略
  伴隨著英語教學改革的快速推進和新教材推行計劃的全面實施,學生的聽、說、讀、寫能力得到了較大的改善。而在這四項基本技能中,要求較高的是寫的能力。理由之一是聽、說、讀最終的歸宿是寫。并且新教材中詞匯量大,內容豐富,這樣對學生運用已有的英語知識和技能進行書面交際提出了更高的要求。初中新課標對寫的要求是:能根據寫作要求,收集、準備素材;能獨立起草短文、短信等,并在教師的指導下進行修改;能使用常見的連接詞表示順序和邏輯關系;能簡單描述人物或事件;能根據所給圖示或表格寫出簡單的段落或操作說明。同時《武漢市初中畢業生英語學業考試》對學生書面表達能力的考查要求:書面表達題主要考查學生分析和重組信息的能力,以及用英語書面表達信息的能力。具體目標為:能根據題意正確、連貫、貼切地進行書面表達。其中能根據題意正確地進行書面表達指的是選擇達意的詞,并運用語法知識把單詞按句法規則排列成句,進而連接成文;能連貫地進行書面表達指的是根據詞語聯結和修辭結構的規則組成篇章,表達題目所要求的內容;能貼切地進行書面表達指的是學生的書表在內容上符合題目的要求,不偏題或跑題。總之,英語書面表達是通過文字來傳遞信息、表達思想、闡述觀點、再現生活經歷和描述周圍事物的一種交際活動,是語言多種能力的綜合反映。它不僅考查學生的詞匯和句法的運用能力,更考查學生的邏輯思維能力、語言組織能力、語篇布局能力以及綜合語言運用能力。
  1. 初中英語書面表達教學目前狀況及存在的理由
  1.1教學目前狀況
 ?。?)在教學目標上:初中英語教學的主要目標是著重培養學生實際語言運用能力,而中考側重考查學生的卻是閱讀能力。因此,在教學中一直以來都是把重點放在如何培養和提高學生的閱讀能力上。更有甚者,中學英語教學中也不重視“寫”這一教學環節,諸多教師在實際教學中迫于趕進度,無暇顧及書面表達這一費時費力的教學活動和積累過程,直至中考臨近才將“寫”重視起來。
 ?。?)在教學策略上:書面表達本身脫離生活實際,缺乏任務的真實性;書面表達的內容不具交流性,學生缺乏書面表達動機和自我觀點表達;教師對學生書面表達的評價集中在語言的準確性方面。
  1.2存在理由
 ?。?)語言知識較差。語法不通,詞匯和句法錯誤層出不窮,中式英語隨處可見。
 ?。?)語言連貫性差。句與句之間缺乏銜接,缺乏邏輯關系,較少句式變換,甚至出現一連串的雷同句式。
 ?。?)內容立意較差。學生沒有清晰的思維,往往不太明確自己要表達什么和如何表達,想的詞不能達意。
 ?。?)篇章結構較差。多數學生想一句寫一句,缺少整體的謀篇布局和前后呼應。
 ?。?)語氣不當。學生對英語中陳述語氣、祈使語氣、虛擬語氣、強調語氣、委婉語氣等的使用場合未能正確區分。
  2. 過三關是培養學生書面表達能力的基礎
  2.1 堅持“三化”,過好書面表達書寫關
  為了訓練學生的書面表達能力,我們從學生接觸英語開始,從書寫著手,堅持“三化”:拼寫準確化、標點規范化、書寫流暢化。這是每個學生要求達到的目標。我要求學生平時作業的書寫要規范、整潔,并按書寫好壞評定等級。此外,告訴學生注意移行的規則,避開因此而造成的單詞拼寫錯誤,用整潔美觀的書寫體現自己的語言基本功。
  2.2堅持“三性”,過好書面表達選詞關
 ?。?)選詞要堅持規范性
  所謂規范是指所選的詞語是全民的、現代的、通用的。選詞必須符合使用該詞的語境、對象,否則便顯得生硬、做作、難懂。這就要求我們多讀一些簡單的英語原著,培養語感。如:Now we come to Lesson 3. 這里的come to 雖也有“談到”的含義,但很正式,生活中不常用。不如改為“talk about”更為通俗易懂。又如:漢語中表示“開門”、“開燈”、“開會”、“開車”等,都用一個“開”字,因為我們中國人都通用。則英語并不是如此,它們依次分別為“open the door”、 “turn on the light”、“have a meeting”、“drive a car”。
 ?。?)選詞要堅
  • 文章片段:come to Lesson 3. 這里的come to 雖也有“談到”的含義,但很正式,生活中不常用。不如改為“talk about”更為通俗易懂。又如:漢語中表示“開門”、“開燈”、“開會”、“開車”等,都用一個“開”字,因為我們中國人都通用。則英語并不是如此,它們依次分別為“open the door”、 “turn on the light”、“have a meeting”、
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